Perhatikan beberapa contoh perilaku berikut ini! 1) Selalu membaca Al-Qur'an setiap ada waktu. 2) Menghiasi dinding rumah/ sekolah dengan tulisan ayat Al-Qur'an yang indah. 3) Mempelajari cara membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. 4) Menerapkan isi kandungan Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari. dan asmaul 2) Guru mulai bercerita sesuai lembaran husna yang tersedia 3 Pemahama 10 60 % Kegiatan penutup: n bahasa 1) Guru menyimpulkan hasil cerita 2) Guru bertanya tentang cerita tersebut yang dipakai 3) Guru menanyakan arti asmaul husna yang dijelaskan berdasarkan cerita c. Observasi dan Evaluasi Siklus II: Pengamatan atau observasi -Makna Asmaul Husna al-Alim, al-Khobir, as-Sami’, dan al-Bashir-Hikmah beriman kepada Allah Swt . E. METODE PEMELAJARAN. 1. Metode Pembelajaran dengan metode Inquiry/discovery Learning. 2. Ma t ching Card. 3. Window Shopping. 4. Role playing . F. Media dan Bahan. 1. Media. a. Power point tentang Asmaul Husna. b. Audio Visual Asmaul Husna. c 2) Menanya: Mengajukan pertanyaan tentang manfaat mengimani Asmaul Husna al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari 3) Mengeksplorasi: Siswa membuat skema macam-macam asmaul husna yang 99 beserta artinya. Sesuai makna Asmaul Husna tersebut, Allah SWT Maha Mengumpulkan semua yang dikehendakiNya kapan dan di mana saja. Pengumpulan yang dilakukan Allah SWT bisa dalam berbagai bentuk. Salah satunya Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. sebutkan 4 asmaul husna dan maknanya! sesuai dengan bacaan di atas! 2. tulislah ayat al-quran dan artinya yang menejelaskan bahwa Allah swt bersifat al-muqtadir! 3. jelaskan cara mengamalkan asmaul husna a s-samad dan al-mutadir dalam kehidupan sehari-hari! pRxnp.

contoh pertanyaan tentang asmaul husna